Окна роста

Кирилл Чмель об академических наставниках и пути в науку

15 марта, 2022 г.

Окна роста

Академическая среда

Молодые ученые

«Все сложилось само собой, и мне до сих пор не приходилось жалеть»

Антон Казун об академической карьере для молодого учёного

15 марта, 2022 г.

Окна роста

Пульс Вышки

Российские постдоки в НИУ ВШЭ

Опыт цифровой трансформации

15 марта, 2022 г.

Окна роста

Авторские колонки

Про масштабируемость образовательных ценностей и любовь

Авторская колонка Динары Гагариной

16 февраля, 2022 г.

Окна роста

Наши друзья

«Лингвистическое удовольствие»

Зачем существует Центр академического письма НИУ ВШЭ: голоса клиентов

14 февраля, 2022 г.

Окна роста

Академическая среда

Молодые ученые

«Мне всегда очень радостно, если получается взглянуть на классические темы с нетривиальной точки зрения»

Экономист Мария Семенова об академической карьере и роли научного руководителя

10 февраля, 2022 г.

Окна роста

Академическое чтиво

Габриэль Гарсиа Маркес, Салман Рушди и Людвиг Витгенштейн

О любимых книгах рассказывают Наталья Тюрина, Софья Данько, Татьяна Рябиченко и Вячеслав Якубе́нко

10 февраля, 2022 г.

Окна роста

Академическая среда

Молодые ученые

«Влияние наставничества по ходу академической карьеры только нарастает»

Математик Дмитрий Сироткин о наставничестве, пути молодого учёного и математике

10 февраля, 2022 г.

Окна роста

Авторские колонки

Академические надбавки и институциональная память

Редакционная колонка Марии Юдкевич

3 февраля, 2022 г.

Окна роста

Академическая среда

Молодые ученые

«Принятое на каждом этапе решение было наиболее правильным»

Историк Ирина Махалова о начале академической карьеры и роли научного руководителя

31 января, 2022 г.

Окна роста

Дети Вышки

В ожидании чуда

Каким видят наступивший год преподаватели и девятиклассники (учащиеся «Футуритета») Лицея НИУ ВШЭ?

28 января, 2022 г.

Окна роста

Дети Вышки

Проект дальнейшего образования (ПДО)

Новый способ помочь лицеисту?

28 января, 2022 г.